---- Curso de introducción UnADM ---- Rosalba Solsona

Rosalba Solsona Huerta Administración y Gestión Pública Área de Ciencias Sociales Grupo CIVUL-1E-2020-019   La carrera de A dministración y gestión pública , está diseñada para atender la demanda de organización de la estructura gubernamental , dirigida principalmente a las instituciones públicas de los tres órdenes de gobierno (federal, estatal y municipal).   El programa se enfoca en dar respuesta a las necesidades sociales desde el ámbito gubernamental , por ejemplo, identificar las áreas de oportunidad (debilidades y amenazas) de una institución pública, para mejorar los procesos administrativos y el acercamiento con la ciudadanía.     Su objetivo general es formar personas competentes en administración pública, q ue den respuesta a programas globales , desde una posición ética y de responsabilidad social, que derive en una gestión pública eficiente y honrada, capaz de brindar confianza a la ciudadanía. La carrera tiene una duración cuatro años, dividida en ocho semestres.  

Ser estudiante en ambientes virtuales de aprendizaje , está directamente vinculado con el hecho de que las tecnologías de la información y las comunicaciones han tenido una evolución sin precedentes en los últimos 30 años. Es decir, los modelos tradicionales de enseñanza-aprendizaje han ido adaptándose, incluidas las múltiples versiones "a distancia" (aquella educación que no es presencial en una aula). La educación en línea ha generado innovación, no sólo en términos tecnológicos, sino en el papel del binomio educador-educando , transformando la relación jerárquica y de poder, en una relación en donde el estudiante adquiere un papel activo y autogenerador de conocimiento, que es apoyado y guiado por el profesorado asignado para tal tarea.  A diferencia de las creencias populares o mitos respecto al estudio en ambientes virtuales, esta actividad requiere de cierto perfil y características , no se debe pensar que por el hecho de estudiar desde el ámbito privado, una carrera en

Hola, les comparto el mapa mental que elaboré sobre los elementos que considero más relevantes de las lecturas hechas en esta actividad.  Para verlo en grande haz click sobre la imagen.  Saludos.

Hola, les comparto el texto sobre "Estrategias cognitivas" con las observaciones y el texto que consideré mas relevante subrayado.  También puede ser descargado a través del link que aparece hasta abajo como "ARCHIVO PDF".  Saludos ARCHIVO PDF

A continuación les comparto el texto analizado con algunas observaciones puntuales:  1) Un elemento muy importante a tomar en este tipo de modelos educativos, que exigen un gran compromiso para el autoaprendizaje, es tener un alto nivel de tolerancia a la frustración.  Seguramente habrá repetidas ocasiones en donde nuestros estudios se dificulten por diversas razones (no conocer las TIC's,  tener cargas de otras actividades, no tener acceso a internet, etc.) y ello causará frustración y ganas de abandonar el proceso educativo.  Entonces, saber sobrellevar esos momentos de frustración serán clave para poder continuar y mejorar nuestra gestión de emociones.  2) Al leer esta cita (último párrafo de la página 3) me llamó la atención la aseveración de "convertirnos en analfabetas digitales", cuando debería decir exactamente lo contrario. Por este motivo recurrí a revisar la fuente, y me encuentro con que en el texto original no existe esta cita textual.  En el artículo origina

Resultados del test s obre inteligencias múltiples Este test confirma el conocimiento sobre mis habilidades e intereses, ya aterrizados en algunas de estas inteligencias. Destacan con los mayores puntajes la inteligencia lingüística (68%), la interpersonal (66%), y la intrapersonal (58%).  Estas tres inteligencias se encuentran vinculadas en algunos aspectos como el empleo de la palabra escrita, pero sobre todo verbal, que pone en juego la comunicación oral fluida y la escucha. Considero que dichas habilidades comunicativas se fueron desarrollando a partir de varias circunstancias que explico a continuación. Primeramente mi personalidad extrovertida y mi interés por las cuestiones sociales que me rodean; en segundo lugar, la experiencia laboral en el ámbito del desarrollo comunitario, que implica la interacción constante con otras personas y el diseño de planes y estrategias para operar los proyectos; finalmente mi formación como antropóloga me exigió el desarrollo de habilidades lecto